Расписание по книге

Сроки проекта: c 15 марта по 31 мая

Превратить пространство школы в мир литературного произведения, а учебный день провести по его сюжету – несомненно, такое событие станет одним из самых ярких впечатлений и для учеников, и для учителей.

На основе какого текста можно провести учебный день по книге?

Выберите литературное произведение и представьте, в изучение каких школьных предметов его можно было бы встроить.

Составьте расписание и укажите, что именно могло бы происходить на разных уроках.

33 идеи
Показывать

"День числа Пи" Нина Дашевская

Такой день лучше всего провести 14 марта- в день числа Пи

1. геометрия(откуда взялось число Пи и что такое фрактал)

2. литература(смысл произведения)

3. музыка(попробовать на практике представить звуки цвета и сравнить свои представления с представлениями главного героя)

4. русский язык(иногда встречается очень интересное построение предложений и расставление знаков препинания)

5. изо(открытка ко дню числа Пи)

6.история науки(кто и как вывел число Пи)


Макс Фрай "Капуста"

Произведение подойдёт для формирования расписания 5-7 классов.

1. Технология (теоретическая часть). Ученики записывают рецепты с использованием капусты, узнают о её полезных свойствах, определяются с выбором блюда для приготовления.

2. Обществознание. Ученикам рассказывают о правилах взаимодействия с окружающими людьми, учат быть вежливыми.

3. ОБЖ. Ученики узнают основные правила безопасности для детей. (Прим.: Переходить улицу только на зелёный сигнал светофора, не разговаривать с незнакомцами и т.п.)

4. Физ-ра. Небольшая разминка, бег на дистанции 1 километр.

5. Технология (практическая часть). Приготовление выбранного блюда из капусты.

Мария Парр . "Вафельное сердце"

Книга идеальна для начальной школы или среднего звена.

1. Урок физкультуры. натягиваем через спортивный зал канат, передвигаемся по нему друг за другом на руках и выполняем акробатический прыжок (тут уж как у кого получится) на матрас.

2. Урок религиоведения (посещается по желанию) . Изучаем библейское сказание о Ноевом ковчеге.

3. Урок зоологии. Опытным путем изучаем возможность содержания животных разных видов на ограниченной территории.

4. Урок домоведения. Учимся правильному приготовлению наивкуснейших вафель.

Люси и Стивен Хокинг «Джордж и тайны Вселенной»

Мне кажется, день по данной книге можно было бы провести в канун Дня Космонавтики и, таким образом, интересным образом провести этот праздник в классе.
Учитель заранее может украсить класс, чтобы создают тематическую - космическую атмосферу. Преподнести уроки в этот день можно в форме игры. В начале детям рассказывается история, о том, что сегодня у них, так же как и у Джорджа есть уникальная возможность с помощью Мега-компьютера путешествовать по Вселенной.

Урок 1. Математика
Чтобы попасть в путешествие во Вселенной нужно справиться с программированием компьютера, и в этом детям конечно же поможет математика.
Проводится урок, на котором дети выполняют различные математические задания и за каждое задание получают цифру. Из цифры собирается код.

Урок 2. Музыка
Детям сообщается, что они начинают перемещение по Вселенной. На этом уроке им нужно собрать космические звуки, чтобы попасть в самое необычное место Вселенной.
На уроке музыки дети знакомятся с различной космической музыкой, поют песни про космос.

Урок 3. Окружающий мир
Дети попадают в самое необычное место Вселенной - в чёрную дыру и начинают путешествие по ней.
Проводится окружающий мир по теме «Чёрные дыры».

Урок 4. Русский язык
Дети завершают своё космическое путешествие. И чтобы выбраться из чёрной дыры им нужно выполнить задания. Дети выполняют различные задания на русском языке, связанные с космической тематикой, и получают за них звёзды.
Когда дети соберут определенное количество звёзд, они выбираются из чёрной дыры и завершают путешествие

«Три мушкетёра» Александр Дюма

День дружб, истории, географии, в школе.

1. Урок литературы сочинение на тему «Мой первый друг, мой друг бесценный»

2 Урок истории «Эпоха мушкетеров: Франция XVII век: костюмы, этикет, оружие»

3. Урок географи по страницам романа. Вопросы у географической карты.

4. Урок рисования «Рисуем эпоху мушкетеров»

Джон Р.Р. Толкин "Властелин колец"

Эта вселенная хорошо подошла бы для учебного дня (да что уж там, еще лучше - целой недели; впрочем, за рамки задания я выходить не хочу).

Устроить всё можно было бы в виде квеста. Всё проходило бы на улице.

Ученикам выдали бы кольцо. А после - карту, на которой крестиком было бы отмечено место, где надо сжечь, закопать, отдать кому-то (нужное подчеркнуть) то самое кольцо. Путь был бы долгим и полным различных преград.

На географии дети бы попытались соориентироваться и поняли бы, что нужное место находится где-то далеко за лесом.

На биологии они пришли бы в лес и встретили там Тома Бомбадила, который дал бы им в стихотворной форме несколько подсказок.

На истории к ним пришла бы эльфийка и рассказала им о нравах злобных троллей и маленьких хоббитов.

На математике дети переводили бы современные единицы длины в старинные английские, а также изучили бы меры веса и длины Средиземья.

Вот и пришли они к тому месту! Сожгли, закопали, отдали кому-то (опять нужное подчеркнуть) кольцо и весело вернулись домой. Точнее, в школу.

На литературе дети постарались бы в красках записать, что они нового увидели и узнали за этот день.

Эдуард Успенский "Дядя Фёдор, пёс и кот"

Доброго времени суток. Времена меняются, в начальной школе уже сидят совсем другие дети, у них другие интересы, но неизменным остается то, что истории Успенского любят все. И как жить без нашего Простоквашино? Никак, поэтому я предлагаю учащимся начальных классов провести день по сюжету этой замечательной сказки.

Простоквашино - это деревня, находящаяся на природе, поэтому хочу отметить, что воплощение этого расписания должно происходить поздней весной, когда школьников можно быстро собрать и вывести на школьный двор.

Прибытие в школу равняется приезду в Простоквашино, а каждый класс - дом в деревне.

1. День начнется с математики. Герои сказки стали жить самостоятельно и столкнулись с проблемой подсчета семейного бюджета. Детям предстоит решать практические математические задачки. Например, сколько молока им нужно в месяц? Сколько это будет стоит?

2. Урок второй - физкультура. Проводиться она будет на свежем воздухе, а целью ее станет - поиск клада. Ведь герои сказки, поняв, что денег у них нет, пошли клад искать.

3. Урок третий - музыка. Клад нашли, деньги есть, а значит, что теперь можно заняться творчеством. А самым творческим персонажем истории у нас был кот Матроскин. Вот он-то знал толк в хорошей музыке. Ребятам предстоит не только спеть его песни, но и, возможно, придумать свои.

4. Четвертый урок - окружающий мир. Как лучше изучить природу? Конечно, выйдя в лес! Лучше всего природу в сказке изучал Шарик, частенько выходя на фото-охоту. Вот и школьникам придется поохотиться на различные виды растений, произрастающих на их школьном дворе.

5. Пятый урок - русский язык. День в Простоквашино был насыщенным, и об этом нужно написать родителям. Письмо начнем с знаменитейших строк "Мои папа и мама, я живу хорошо, просто замечательно. У меня все есть...". И пусть выдумывают небылицы! Ведь приятным завершением урока будет их прочитать.

В некоторых начальных школах есть шестой урок, поэтому я предлагаю занять его предметом ИЗО. Ведь есть в Простоквашино почтальон Печкин, которому чего-то как будто не хватает... Велосипеда! Вот точно, если дети нарисуют ему велосипеды самые разные, разноцветные, многоколесные, то местному почтальону будет из чего выбрать. Тогда он и подобреет.)

Ганс Христиан Андерсен. "Снежная королева"

Расписание на среду 17 марта. 5 класс

8:15-8:45 зарядка: догони сани Снежной королевы

8:50-9:30 география: климатообразующие факторы (цветник женщины, умевшей колдовать)

9:40-10:20 русский язык: словообразование (собираем слово ВЕЧНОСТЬ из льдинок)

10:30-11:10 биология: приспособляемость разных видов животных (на примере северного оленя)

11:30-12:10 культурология: быт и традиции разбойников

12:20-13:00 математика: именованные единицы измерения (переводим километры в версты до северного полюса)

Роб Буйе "Все из-за мистера Террапта"

Провести урок биологии (история с фасолью), урок математики (долларовые слова), урок литературы (книги Джессики), классный час (о детях-инвалидах).

Приключения Алисы. Кир Булычев.

Мне кажется, отправить учеников школы в будущее было бы интересно.

Кабинет биологии стал бы Космозоо, здесь ученики могли бы пофантазировать как и почему эволюционировали животные.
Кабинет истории - машина времени, здесь можно предложить путешествие, в любой год, объяснить свой выбор, и цель поездки.
Кабинет литературы - заповедник сказок, здесь стоит подумать, кого из литературных героев стоит пригласить работать в заповедник, как расширить и усовершенствовать это заведение...
На физике можно собирать космический корабль для соревнований, на химии изобретать формулу абсолютного топлива, на музыке - устроить концерт роботов-гитаристов. Как-то так)
Думаю, можно было бы также в этот день оставить свободное расписание, чтоб ученики сами выбирали уроки по интересам.